
반편성 · 아티클
계열별 고정반으로 두 학기 행정반을 유지한 반편성 사례 (Part 2)
인문계열과 자연계열 과목 위주로 선택한 학생들을 각각 묶어 행정반을 구성한 고정반 편성 사례입니다. 1, 2학기 선택 경향이 비슷한 점을 활용해 반편성을 유지하고, 미술 교사 한 명이 2학년 미술 전체를 담당할 수 있게 된 과정을 소개합니다.
업무를 처음 맡는 수업계, 교육과정계 선생님들을 위해 반편성과 시간표 작성, 그리고 일과진행 프로그램에 대해 다룹니다
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반편성 · 아티클
지정과목(본반수업) 시간이 부족해 체육 교사 한 명으로는 운영이 불가능해진 3학년 편제 사례입니다. 교양 2학점 편성 문제와 함께, 동일 과목 선택 학생끼리 행정반을 묶는 고정반 편성으로 문제를 해결한 과정을 반편성 결과와 시간표로 소개합니다.