반편성 · 아티클
학교 사례로 살펴보는 시간표전문가의 반편성 Part 3
이동수업이 기본인 2학년에서 선택과목 담당 교사가 담임을 맡으면 수업 시간에 담임 학생을 만나기 어렵습니다. 담임 예정 교사의 수업 위주로 고정반을 편성해, 전 교사가 담임 학생 수업에 들어갈 수 있게 된 학교 사례를 1, 2학기 반편성 결과와 함께 소개합니다.
반편성
반편성에 관한 현장 중심의 기준과 실무 방법을 정리합니다.
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반편성 · 아티클
학교 사례로 살펴보는 시간표전문가의 반편성 Part 2
인문계열과 자연계열 과목 위주로 선택한 학생들을 각각 묶어 행정반을 구성한 고정반 편성 사례입니다. 1, 2학기 선택 경향이 비슷한 점을 활용해 반편성을 유지하고, 미술 교사 한 명이 2학년 미술 전체를 담당할 수 있게 된 과정을 소개합니다.
반편성 · 아티클
학교 사례로 살펴보는 시간표전문가의 반편성 Part 1
지정과목(본반수업) 시간이 부족해 체육 교사 한 명으로는 운영이 불가능해진 3학년 편제 사례입니다. 교양 2학점 편성 문제와 함께, 동일 과목 선택 학생끼리 행정반을 묶는 고정반 편성으로 문제를 해결한 과정을 반편성 결과와 시간표로 소개합니다.